中视小记者讯（通讯员 郭卫民）教师的一言一行、一举一动无时无刻潜移默化地影响着每一个学生。师生关系是否和谐融洽影响并决定了学校的校风学风。近年来，河南省新密市职教中心校高度重视师德师风建设，由校长亲自挂帅，始终把教师队伍建设、尤其是师德师风建设放在极端重要的位置，以“立师德铸师魂育新人”为目标，通过建立健全师德师风建设工作长效机制，狠抓师德师风良好习惯养成，选树师德典型、发挥先进模范的示范引领作用，强化师德考核监督，构建起集“宣传、教育、考核、奖励、惩罚、监督”等诸多要素为一体的完备的师德师风建设制度体系，取得了明显效果。
高站位、早布局、谋新篇，高标准开创师德师风建设新局面
新密市职教中心高点站位，把师德师风建设的指导思想确定为以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。通过成立师德建设工作领导小组、制定《师德师风建设三年规划方案》《师德考核委员会推选办法》《学生评教工作方案》《教师职业道德考核工作计划》《教师职业道德考核监督长效机制方案》……等系列文件、制度、计划，高点站位，提前谋划，高标准开创师德师风建设工作新局面。
严格按照课程设置标准，配齐思政课教师，开足思政课程。规定校长书记每学期上好1节思政课，副校长每学期上好2节思政课，班主任每月上好1节思政课，普通教师每年上好1节思政课。拟定思政课教学计划，定期对思政课教师备课、教研、考查评定等落实情况进行督导。积极推动优秀传统文化进课堂，深入开展“学雷锋与践行社会主义核心价值观”、“中国梦 我的梦”、“红五月”、“感恩教育”等系列主题教育活动；利用密县县衙、密县革命历史展览馆、中原豫西抗战纪念园等资源，进行爱国爱乡教育。不断提高思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，充分发挥其积极性、主动性、创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
建机制、畅渠道、重实效，创建规范化师德师风建设新体系
为持续加强师德师风建设，为广大师生创造一个风清气正的教书育人工作生活环境，该校着眼于制度化建设，明确校长为该项工作的第一责人，分管副校长为具体责任人，具体工作人员为直接责任人。做到主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓，形成“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过建立和完善师德师风工作体质机制，畅通渠道，以强有力的制度规范约束和保障师德师风建设工作不断完善和加强。
近年来，该校先后出台了《师德师风建设三年规划方案（2020年8月—2023年8月）》《师德考核委员会推选办法》《师德师风评议方案》《学生评教工作方案》《师德奖惩长效机制》《教师职业道德考核工作计划》《教师职业道德考核监督长效机制》《师德师风建设工作计划》等文件，以制度化约束教职工的职业行为。通过公布师德师风问题举报电话、信箱、电子邮箱等途径，加大师德师风问题监督力度；充分建立完善师德师风建设激励机制、考核机制、问责机制、监督机制推进师德师风建设，既保证了各项程序的严谨规范，又实现了方式方法的灵活创新，环环相扣扎进师德师风问题篱笆，牢牢筑实师德师风建设工作防线。
抓载体、促活动、树典型，充分发挥先进典型示范引领作用
该校通过微信公众号、电子显示屏、版面、条幅标语、教职工微信工作群、班级家校群等载体和途径，广泛宣传师德师风建设工作。通过组织开展“牢记育人使命，志做‘四有’教师”师德主题教育征文比赛、演讲比赛以及“不忘初心，立德树人”师德师风优秀案例评选活动；组织开展“强师德、铸师魂、做表率”争做“四有”好老师主题活动，征集制作传播师德师风正能量视频作品、征文、演讲比赛活动以及持续师德师风评选和“最美教师”评选等活动选树师德师风先进典型。目前，该校“最美教师”评选活动已开展四届，胡国栋、罗恒、于现洋、吴海朝、王小艳、余伟、李永丽、周慧娴等老师获得不同层级师德师风先进个人及“最美教师”荣誉称号。组织全体师生通过网络、微信、微博、微视频、抖音、快手等新媒体平台载体向曾荣获“最美奋斗者”“全国模范教师”“时代楷模”等荣誉称号的卢永根同志学习以及身边的师德师风先进个人和“最美教师”师德典范学习活动，充分发挥先进典型的示范引领作用，扎实推进师德师风建设工作走上良性发展轨道。
严监管、勤研判、零容忍，预防为主筑牢师德师风新防线
该校通过制定《师德师风建设专项整治活动方案》《节假日期间开展教师家访活动和严禁在职教师违规补课的通知》《违反教职工职业道德行为处理实施细则（试行）》《专项整治教育领域群众身边腐败和不正之风纠治教师师德失范问题专项工作方案》等文件、规章制度，加大对师德师风问题的防范、研判和监管力度。逐层签订严禁在职教师有偿补课责任书、师德师风承诺书、教师违反职业道德行为处理承诺书、家访记录及师德师风反馈表等形式，形成自律和他律相互补充、密切配合、预防为主逐步完善的师德师风监督网络体系。
明确属于师德重大问题报告范围的情形，细化师德重大问题报告程序及师德舆情处置方法。对于研判、发现或接到师德重大问题报告后，相关部门第一时间向主管领导汇报，并进行调查核实，根据调查结果和《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》及相关文件精神给予相应处理。通过问卷调查、意见箱、学生评教、师德考核，小组反馈等多种形式进行师德师风建设查摆分析。
建立师德舆情研判分析问责制度，对发现师德重大问题不及时、不如实报告的处室、专业部、教师个人，对重大师德处理不及时部门负责人，进行严格追责责任。组建校级师德舆情监控信息员队伍，通过网上网下各种渠道全面收集师德师风舆情动向，德育督导部门对每月收集的舆情信息及时分析，抓住苗头，找准问题，及时分析并采取对策。及时了解掌握学校师德师风先进事迹和失范行为线索，将师德师风及舆情等问题防范于未然、发现在初始，消灭在萌芽，化解为无形，拒之于校园之外，确保师生身心健康、教育教学工作井然有序和社会大局的稳定。
道阻且长,行则将至；行而不辍,未来可期。师德师风建设永远在路上。新密市职教中心将继续以抓铁有痕、踏石有印的坚强意志和与时俱进、脚踏实地的务实作风，无比坚定地向着“立师德 铸师魂 育新人”目标前行，为社会培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以自己的实际行动，努力为党的二十大胜利召开做出自己应有的贡献。 |
